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miércoles, 15 de mayo de 2013

Temo el día en que la tecnología sobrepase nuestra humanidad: el mundo solo tendrá una generación de idiotas


Temo el día en que la tecnología 

sobrepase nuestra humanidad: el mundo

 solo tendrá una generación de idiotas

 (A. Einstein)

LA GENERACIÓN DE LOS IDIOTAS
L
a profecía de hace tantos años de Albert Einstein se ha cumplido de forma desdichada.
"Temo el día en que la tecnología sobrepase nuestra humanidad, el mundo solo tendrá una generación de idiotas.”
El mayor genio de la física que nos ha dado el siglo XX acertó en su predicción y, desdichadamente, ahora estamos sufriendo las consecuencias de aquella profecía que, como veremos en las imágenes que adjuntamos, la desdicha, para la actual generación está servida y, lo que es peor, avanzamos hacia el precipicio de forma incontrolada.


Conversando en el restaurante




Ciertamente, si hubiésemos sido capaces de utilizar la tecnología, todos sus avances, con la mesura que corresponde, sin duda, hubiésemos sido felices. Nadie podrá discutir la maravillosa utilidad del teléfono móvil para el trabajo; para todos los menesteres si se me apura. Pero lo que nadie podríamos sospechar, menos Einstein, sería que ese mismo teléfono que en su día tanto no ilusionó, sea ahora el arma arrojadiza que destroza a la humanidad y, sin duda, a la juventud.


Disfrutando de la belleza del museo




Como digo, mostramos las fotos de lo que pueda suponer la hecatombe que está sufriendo la juventud actual, pero no son necesarias; creo que todos hemos sido testigos de dichas secuencias entre los jóvenes. No hablan, no hay diálogo, no disfrutan, no miran, no sienten, no controlan, no escuchan, no se dan cuenta que un pequeño aparato les ha robado la libertad y les ha convertido en autómatas, esclavos y, como decía Einstein, en unos auténticos idiotas.


Divirtiéndose con su novia




Dicen que con esos teléfonos móviles de ahora se pueden hacer maravillas; no lo dudo, pero yo si digo lo que veo y, lo que mis ojos ven no es otra cosa que una generación perdida con un aparatito entre las manos que les ha robado su libertad, como digo, su poder de decisión, el diálogo de unos con los otros; todo atisbo de raciocinio ha quedado perdido en las redes de la red, es decir, entre los teléfonos móviles.


En el estadio apoyando a su equipo




Pensábamos, en un momento, que pudieran ser los ordenadores los causantes de todo el daño que está ahora sufriendo la sociedad; y en verdad así sucede porque, dichos teléfonos, en el fondo y en la forma no son otra cosa que diminutos ordenadores que han trastornado a la juventud actual y, para ellos, no existe más mundo que su teléfono móvil; y la cosa pinta fea porque, chicos con doce años, ya son dueños y señores de dicha desgracia con su aparato entre sus manos.


Una taza de café




Toda tecnología, bien utilizada, puede ser maravillosa. ¿Acaso el correo electrónico no es un invento fantástico? Y todas las ramas de Internet, en su justa medida, dan grandeza y empaque a la sociedad en que vivimos, pero si esa tecnología nos desborda y nos impide conversar, amar, reír, llorar, sentir, pensar, analizar y, en definitiva, sentirnos esclavos de dicho teléfono, sin duda, Einstein lo dijo, estamos ante la generación de los idiotas. Que Dios nos coja confesados.


Gozando un día de playa




Y lo peor de todo es que, dicha tecnología, avanza como un caballo desbocado y, cualquier jovencito, sin su teléfono macabro, se siente un desdichado; en realidad, si son desdichados porque no han sabido comprender que, más allá de la tecnología está el amor, la vida, la humanidad, la solidaridad, la paz y la concordia. ¿Quién puede parar este torrente de locura que avanza hacia el precipicio como un rio caudaloso en plena tormenta? Desdichadamente, me temo que nadie; hemos llegado tarde.
La técnica nos desbordó; cuando pensábamos que la misma nos ayudaría, en realidad nos aplastó como si de una tremenda losa de mármol hubiera caído sobre nuestras sienes. ¿Qué será de nosotros, precisamente de esa juventud aludida que saben manejar con destreza sus teléfonos móviles, pero que nadie sabe escribir? El futuro se presenta muy negro. Vivir para verlo.

LAS TICS

http://youtu.be/PZnQSnN3O5A

Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.
Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. Es ésa la gran oportunidad, que presenta dos facetas:
· integrar esta nueva cultura en la Educación, contemplándola en todos los niveles de la Enseñanza
· ese conocimiento se traduzca en un uso generalizado de las TIC para lograr, libre, espontánea y permanentemente, una formación a lo largo de toda la vida
El segundo aspecto, aunque también muy estrechamente relacionado con el primero, es más técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante las TIC y, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver muy ajustadamente con la Informática Educativa.
No es fácil practicar una enseñanza de las TIC que resuelva todos los problemas que se presentan, pero hay que tratar de desarrollar sistemas de enseñanza que relacionen los distintos aspectos de la Informática y de la transmisión de información, siendo al mismo tiempo lo más constructivos que sea posible desde el punto de vista metodológico.
Llegar a hacer bien este cometido es muy difícil. Requiere un gran esfuerzo de cada profesor implicado y un trabajo importante de planificación y coordinación del equipo de profesores. Aunque es un trabajo muy motivador, surgen tareas por doquier, tales como la preparación de materiales adecuados para el alumno, porque no suele haber textos ni productos educativos adecuados para este tipo de enseñanzas. Tenemos la oportunidad de cubrir esa necesidad. Se trata de crear una enseñanza de forma que teoría, abstracción, diseño y experimentación estén integrados.
Las discusiones que se han venido manteniendo por los distintos grupos de trabajo interesados en el tema se enfocaron en dos posiciones. Una consiste en incluir asignaturas de Informática en los planes de estudio y la segunda en modificar las materias convencionales teniendo en cuenta la presencia de las TIC. Actualmente se piensa que ambas posturas han de ser tomadas en consideración y no se contraponen.
De cualquier forma, es fundamental para introducir la informática en la escuela, la sensibilización e iniciación de los profesores a la informática, sobre todo cuando se quiere introducir por áreas (como contenido curricular y como medio didáctico).
Por lo tanto, los programas dirigidos a la formación de los profesores en el uso educativo de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación deben proponerse como objetivos:
- Contribuir a la actualización del Sistema Educativo que una sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías demanda.
- Facilitar a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en particular.
- Adquirir una visión global sobre la integración de las nuevas tecnologías en el currículum, analizando las modificaciones que sufren sus diferentes elementos: contenidos, metodología, evaluación, etc.
- Capacitar a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Finalmente, considero que hay que buscar las oportunidades de ayuda o de mejora en la Educación explorando las posibilidades educativas de las TIC sobre el terreno; es decir, en todos los entornos y circunstancias que la realidad presenta

NAVEGADORES WEB Y MOTORES DE BUSQUEDA


http://youtu.be/Rp-Rc06stt0

Un navegador es como un visor para cualquier página de Internet, pero solo accedes a ellas ingresando a una url que ya sabes previamente, Como Firefox u Opera (o el maluco Internet Explorer).
En cambio un Buscador es una pagina que funciona como un almacén donde se guardarian todas las urls y tu procedes a buscar una según lo que quieras, por ejemplo quieres una página donde allá "juegos", pues buscas "juegos" y esta busca todas las páginas que tengan juegos, como en Google o Yahoo.

No es una explicación técnica si no práctica.
El navegador y motores de búsqueda

El navegador
Es un programa que permite ver la información contenida en una página web. Es un visualizador de archivos en formato de los documentos en la Internet, que tiene su particularidad. Las páginas utilizan lenguajes especializados que solo los navegadores pueden leer (HTML o PHP).

El navegador y motores de búsqueda

Navegadores mas utilizados.
Tenemos navegadores de software libre y de propietario, entre otros tenemos: Internet Explorer: El navegador más utilizado, pero el que vulnerabilidades se le han encontrado. Presenta muchas fallas de seguridad. Mozilla: Es fácil de utilizar, seguro, libre

El navegador y motores de búsqueda

Cargar una pagina web.
Para cargar una páginas Web es necesario una URL o dirección electrónica.

El navegador y motores de búsqueda

Guardar la información de una página Web.
Es posible guardar cualquier página Web en cualquier unidad de almacenamiento, se puede elegir en formato de pagina Web o en formato de texto o también copiando la información a un procesador de texto y luego organizarla como desee.

El navegador y motores de búsqueda

Copiar una imagen de una página Web
Es posible copiar o guarda una imagen de una página Web en cualquier unidad de almacenamiento.

El navegador y motores de búsqueda

Descarga de Programas, Archivos y Música
Tenemos a nuestra disposición gran cantidad de Programas, archivos, música, libros y películas, pero debemos tener presente: 1. La gran mayoría de estos programas o archivos se deben pagar por utilizarlos o descargarlos, a no ser que se especifique que si licencia en libre. 2. Se tiene la posibilidad que durante la descarga venga con un virus, lo que puede convertir tu equipo en un “Zombie” o en el peor de los casos borrar toda la información de tu máquina. 3. Solo descargue programas de sitios de reconocimiento.


martes, 14 de mayo de 2013

¿QUE ES EL MOODLE?

Moodle (pronunciación AFI /ˈmuːd(ə)l/) es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).

Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.
La primera versión de la herramienta apareció el 20 de agosto de 2002, a partir de allí han aparecido nuevas versiones de forma regular. Hasta julio de 2008, la base de usuarios registrados incluye más 21 millones, distribuidos en 46.000 sitios en todo el mundo y está traducido a alrededor de 91 idiomas.1
Estas herramientas son de gran utilidad en el ámbito educacional, ya que permiten a los profesores la gestión de cursos virtuales para sus alumnos, facilitando a los profesores la administración y desarrollo de los cursos.
Una de las ventajas es que respaldan la interacción grupal, al mismo tiempo que permite la conversación privada entre los estudiantes. Este medio es ideal para llevar a cabo evaluaciones del curso; en este caso el docente prepara una serie de preguntas y las plantea durante la realización del encuentro con sus estudiantes. Todos los participantes responden y, al mismo tiempo, pueden hacer observaciones sobre los comentarios expresados por los demás compañeros. Todos los participantes pueden contribuir simultáneamente mientras el sistema los identifica automáticamente y al finalizar aparece una transcripción del encuentro. No obstante, es necesario resaltar que éstas herramientas sólo pueden ser utilizadas con el uso del internet.


es.wikipedia.org/wiki/Moodle

MAL USO DE LAS TICS

http://youtu.be/gqkQUiKTsw0


EL MAL USO DE LAS TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
Las Tecnologías de la Información y Comunicación, son un medio muy útil e imprescindible en nuestra sociedad actual en la que las tecnologías son cada vez más sofisticadas y nos hacen la vida más fácil. Pero como todo medio, las TICS pueden utilizarse para un buen uso como por ejemplo, una mejor comunicación entre personas desde cualquier parte del mundo, o la adquisición de infinita cantidad de información sobre cualquier tema.
Pero de estas TICS, también se hace un mal uso y muchas personas utilizan estas tecnologías para distintos fines perjudiciales para la sociedad.
Un claro ejemplo sería las estafas que se producen a través de internet. Algunos ejemplos serían la existencia de empresas falsas de vuelo que hacen comprar por internet los billetes a los clientes, pidiéndoles el número de tarjeta de crédito y por tanto cobrándose el dinero por adelantado.
Otro caso también típico desgraciadamente del mal uso de las TICS es la existencia de Hackers informáticos que utilizan sus habilidades informáticas para introducirse en los ordenadores de las personas a través de su IP, y por tanto agrediendo la privacidad e identidad de las personas, averiguando datos personales a través de los cuales pueden amenazar o agredir a personas.
Mencionar también el mal uso de las redes sociales, que lleva a la aparición de identidades y perfiles falsos creados con un fin de estafar a distintas personas.
Muchas personas, sobre todo adolescentes, utilizan las redes sociales para discriminar y acosar a otras personas, enviando e-mails peyorativos, mandando amenazas, etc.
Debido a todos estos riesgos a los que se ve sometida la sociedad en la actualidad con el progreso de las Tecnologías de la información y de la Comunicación, es imprescindible concienciar desde edades tempranas en las escuelas a los alumnos para que tengan precaución y no sean víctimas de cualquier estafa o agresión.

NETIQUETAS PARA NIÑOS Y JOVENES


http://youtu.be/UUrMgaFv6IM


Las netiquetas son un conjunto de normas sociales que hacen que los link, o discusiones en foros, chat entre otros, sean agradables, más usables, estas sirven para poder convivir en la red, además permiten una mejor comunicación, más humana y fructuosa, gracias a estas normas, las personas trabajan y navegan de forma más tranquila.
El objetivo de las reglas de netiqueta es proporcionar un entorno agradable para todos, en el que se pueda conversar y hacer amigos sin molestar al resto de usuarios. Por ello conviene seguir una serie de normas básicas.
En este sentido es importante conocerlas, ya que en Internet que es una gran comunidad de personas, de seres humanos, que sin embargo está mediatizada por máquinas, ordenadores, móviles y otros dispositivos, que al interconectarse ponen en contacto a personas. Pero, muchas veces, al entrar a Internet, los usuarios se olvidan de que están interactuando con personas, y de esta forma dejan de utilizar ciertas normas respetuosas.
Cada comunidad tiene sus propias reglas culturales, normativas, educativas, reglas que influyen en el comportamiento de las personas. Cuando un individuo ajeno a una comunidad pretende integrarse en ella debe conocer previamente esas normas de comportamiento. Internet como comunidad de personas también tiene ese conjunto de normas sociales, llamada Netiqueta.
En Internet existen distintos espacios y formas de comunicación, no es lo mismo una comunicación vía chat que una comunicación vía correo electrónico, por lo que cada servicio tiene sus propias reglas del juego, que es necesario conocer para mantener buenas relaciones con los demás usuarios. Los códigos de conducta no afectan a tu forma de ser, simplemente te indican cómo es correcto comportarse, y esto permite que las relaciones a través de la red sean mejores y más humanas.
Las normas de Netiqueta de cada comunidad o servicio se crean en función de las características del medio y de las características de los propios miembros y usuarios de la comunidad, de tal manera que se comprende rápidamente que una red interna o externa de una empresa tendrá unas normas de conducta más formales que un chat para jóvenes, y que un chat para jóvenes tendrá unas normas más formales y respetuosas que las conversaciones por messenger con los amigos y conocidos. Por ello no debes considerar estas normas un incordio, ya que en realidad son similares a las que entiendes como normales en el mundo "real".

USO Y ABUSO DE LA TEGNOLOGIA


http://youtu.be/Rxkdl-OA5sc


Usa la tecnología, no dejes que ella te use a ti. Utilizar la tecnología en beneficio de nuestras necesidades se convierte cada día más en una realidad que no podemos evadir, la comunicación vía correo electrónico sin importar las distancias representa una ventaja cien por ciento efectiva. El producto de trabajos de forma conjunta en relevantes investigaciones, proyectos, y descubrimientos, en la búsqueda de soluciones a problemas graves que atañen a las distintas sociedades, se llevan a cabo de manera más rápida e interactiva, a través de redes sociales como el Facebook, Twitter y comunidades virtuales, que permiten intercambio y transferencia de información veraz y oportuna.

Pero incontables son los abusos que se cometen a través de estos diferentes medios, es inconcebible cómo muchos jóvenes y adultos mantienen una relación más estrecha con su BlackBerry que con sus familiares y amigos, pasan gran parte del tiempo conectados al celular, intercambio pin y cualquier otro tipo de información obsesionados por obtener cada día un mejor y más moderno teléfono móvil, se llegan alejar tanto de la realidad que muchas veces ignoran por completo el tiempo y espacio en el cual están viviendo.

Existen casos sobre muchas señoritas que han sido engañadas y abusadas, hasta el punto de perder la vida por el abuso continuo de este tipo de tecnología, se ha incrementado la separación de muchas parejas por la obsesión de estar conectado día y noche a Internet, la recreación y el compartir están quedando en el olvido; es tanta la obsesión que muchas personas no demuestran interés alguno por cualquier situación o tema de relevancia que esté afectando a las naciones, pero si sus celulares quedan sin cobertura, pareciera que se les acaba el mundo.

Usa la tecnología como un medio o aliado para realizar trámites y operaciones de manera más práctica y rápida, para comunicarte con tus familiares y amigos, pero nunca sustituyas el compartir y conversar con tus padres y hermanos en el espació acogedor de una sala, o todos juntos descansando cómodos en una gran cama; no te permitas perderte de celebrar en familia ni uno solo de sus éxitos y fracasos, en cualquiera de los dos casos necesitaran de ti, y jamás pero jamás cambies el tiempo que compartes con un buen amigo por estar chateando hasta altas horas de la noche, respira aire puro y juega con tu mascota, estos son los momentos que recordarás por siempre.

No te dejes usar y abusar, no pienses que el uso excesivo de la tecnología te hace experto en su dominio, es ella la que se apodera de ti cada vez más robando poco a poco tu libertad; usa la tecnología, pero dile no al abuso.